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研学育一体化视域下高中历史核心素养优效落实的路径初探
研学育一体化视域下高中历史核心素养优效落实的路径初探
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中文摘要：
随着统编新教材的问世,历史学科核心素养逐渐成为贯穿历史教学的主线.落实历史学科核心素养的路径可谓诸多,本文以研学育三位一体的视域探讨高中历史核心素养的优效落实问题,提出几点思考,抛砖引玉,以期实现历史核心素养的优效落实和适应现行素质教育的发展.
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作者：
罗凯亮
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作者单位：
云南省红河州弥勒市庆来学校 652300
关键词：
研学育一体化
高中历史
核心素养
优效路径
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
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参考文献量
1
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