如何激发学生参与高中数学课堂的热情

张虹侠¹

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作者信息

1. 河北乐亭第一中学 063600
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摘要

步入高中阶段,数学知识的学习难度愈来愈大,若教师找不到优质的教学策略授课,学生则不会产生高涨的学习热情,也无法实现改善高中数学课堂教学质量的目标.基于此,作为新课程改革时期的一名高中数学教师,应善用新颖的教育理念对教学策略进行创新,从而激发学生参与高中数学课堂的热情,使学生的数学思维向好的方向发展,令学生对数学学科的喜爱程度不断加深.

关键词

高中数学/参与热情/信息技术/合理问题/生活元素

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出版年

2021

中外交流

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