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借助教育戏剧优化初中心理健康教学
借助教育戏剧优化初中心理健康教学
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中文摘要：
教育戏剧肇始于英国,指的是通过扮演的形式,体现人类的生活场景和经验活动,进而达到良好的育人效果.初中心理教学关注的是学生在日常生活中表现出来的个人问题,如自卑心理,焦虑心理,逆反心理,嫉妒心理,攀比心理等,这些问题的化解仅仅通过说教通常并不能达到很好的效果,正是基于现实教学情况和不足,本文着重挖掘了教育戏剧在优化初中心理健康教学方面的优势.
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作者：
董丽丽
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作者单位：
上海市奉贤区崇实中学 201499
关键词：
初中心理健康教学
教育戏剧
优化方法
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(3)
参考文献量
2
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