首页|情境教学法在初中生物课堂中的创设研究

情境教学法在初中生物课堂中的创设研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在任何课程教学中,都强烈主张以学生为主体.特别是近年来,在高中入学考试中,初中生物课程占有一定的分数.因此,学生越来越重视生物课程的学习.特别是对于实践性较强的生物学科,情境教学法能使学生真正融入课程教学,使教学效果更加显著.因此,在生物教学中研究和探索情境教学法,对教学模式的改革具有一定的积极意义.

罗芳

展开 >

江西省吉安市峡江实验中学 331409

情境教学法 初中生物 实验情境 生活情境

2021

中外交流

中外交流

ISSN：
年,卷(期)：2021.28(3)
  • 2