回归兴趣引导的小学英语教学方法研究

蒋少杰¹

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1. 黑龙江省七台河市茄子河区教育局教研室 154622
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摘要

小学阶段的英语知识教学,需要教师围绕学生的根本兴趣方向,设计对应的教学策略和内容,使之能够收获良好的综合性教学效果.结合"新课改"教学思想的相关要求,教师应当明确学生在学习相关英语知识内容时,限制其英语水平提升的关键性因素,在于学生对所学英语知识的实际兴趣不足.因此,教师为了能够全面增强学生的学习质量,便可设计相关兴趣化的教学策略,使之能够起到良好的教学引导作用,从而全面提升其学习有效性.

关键词

小学英语/课堂教学/兴趣引导/方法研究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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