小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

王海燕¹

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1. 吉林省榆树市先锋乡中心小学校 130400
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摘要

目前素质教育得到了全面的普及,为了在课堂教学中让学生可以获得全面的发展,教师应该积极探索有效的学习方法,这也成为了目前各个学科一致的追求.语文教学中识字教学是非常重要的一个板块,识字是学生进行阅读和写作的前提,而为了提高识字教学的效果,教师可以开展情境化教学活动,通过情境让学生获得丰富的体验,得到思维的发展.本文就小学语文情境化课堂中识字教学具体开展策略进行探究.

关键词

小学语文/情境化课堂/识字教学

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出版年

2021

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