小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

王娟¹

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1. 河北省沧州市黄骅市羊二庄镇八里庄完全小学 061100
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摘要

小学数学课程标准明确指出,日常的教学应该从学生们年龄发展特点和心理发展规律,科学选材,呈现出丰富多彩的教学形式.情境教学成为了当前教育教学的重要教学方法,在吸引学生课堂注意力,培养学生主动学习习惯中发挥着重要意义.立足于学生的核心素养培养,着眼于学生学习兴趣的提升,老师应该优化情境课堂的创设方法,真正让学生们在情境的融入中感受知识,探究问题,积极学习,促进学生自我价值的实现.

关键词

小学数学/情境课堂/创设方法

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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