摘要
在小学语文教学过程中语文阅读是提高学生阅读能力与写作能力的重要内容,丰富的语文阅读量不仅可以提高学生文学鉴赏能力,同时可以促进学生作文写作水平的提升.课外阅读作为学生语文阅读学习的延伸与补充,对学生阅读能力与阅读学习效果具有直接的促进作用,有效的课外阅读阅读活动极大程度上开拓了学生的学习视野,丰富了学生的知识储备.在培养学生课外阅读能力的教学过程中教师首先要能够正视农村留守儿童课外阅读的现状,及时发现和总结影响儿童课外阅读质量的原因,进而根据教学实际需要,完善教学策略,让农村留守儿童喜欢阅读、主动阅读,进而达成课外阅读能力提升的教学目标.
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