高中化学概念教学的有效开展策略

谢晓丽¹

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作者信息

1. 吉林省农安县第十中学长春 130200
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摘要

化学概念是学习化学的基本决定因素,对于学生掌握化学的结构、原理等有很强的帮助作用.但是,在现实化学的学习中,部分学生很容易对概念产生混淆,导致学生对化学的本质无法全面掌握,影响了化学教学的整体质量.为此,化学教师要通过具体的教学方式化解学生的实际学习难题,让学生对化学概念有清晰的认识,提升学生的化学素养.本文提出了高中化学概念教学中存在的现实困境,然后提出了具体的提升概念教学的基本建议.

关键词

高中化学/概念教学/教学方法

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出版年

2021

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