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中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(3) :
355.
浅谈小学语文个性化阅读教学有效策略
周双见
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(3) :
355.
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浅谈小学语文个性化阅读教学有效策略
周双见
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1.
江西省抚州市临川区大岗镇中心小学 344111
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摘要
阅读教学在我国小学语文教学中占据重要位置,是奠定学生基础的根本保障.因此,在阅读教学中为了让学生全面学习和发展,教师要尊重学生的个体差异性,引导学生不断发展和进步,采用风格多样、丰富多彩的教学方法,让学生不断探索和积累知识.个性化阅读是在传统教学模式上的改革,教师通过开展个性化阅读教学模式,能够挖掘学生的潜力,激起学生学习的积极性,从而营造教师与学生之间良好的学习氛围,让小学语文课堂真正在学生的学习以及生活中根深蒂固.
关键词
小学
/
语文教学
/
个性化
/
策略
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2021
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