中外交流2021,Vol.28Issue(3) :355.

浅谈小学语文个性化阅读教学有效策略

周双见
中外交流2021,Vol.28Issue(3) :355.

浅谈小学语文个性化阅读教学有效策略

周双见1
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  • 1. 江西省抚州市临川区大岗镇中心小学 344111
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摘要

阅读教学在我国小学语文教学中占据重要位置,是奠定学生基础的根本保障.因此,在阅读教学中为了让学生全面学习和发展,教师要尊重学生的个体差异性,引导学生不断发展和进步,采用风格多样、丰富多彩的教学方法,让学生不断探索和积累知识.个性化阅读是在传统教学模式上的改革,教师通过开展个性化阅读教学模式,能够挖掘学生的潜力,激起学生学习的积极性,从而营造教师与学生之间良好的学习氛围,让小学语文课堂真正在学生的学习以及生活中根深蒂固.

关键词

小学/语文教学/个性化/策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN:
参考文献量1
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