中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：368.

小学数学学困生成因分析及转化策略思考

周东平
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：368.
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小学数学学困生成因分析及转化策略思考

周东平1
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  • 1. 贵州省德江县长丰土家族乡中心完小 铜仁 565202
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摘要

随着新课程教学概念的推进,家长以及学校越来越关注学生的学习情况,但学生们的表现却不能够让他们满意.数学这门学科本就是一门比较抽象的学科,因此小学生们在学习数学的过程当中容易出现一些问题,其中有一些学生,对数学的学习兴趣比较低、思想态度不端正、和老师交流不积极,学习成绩处于班里中下,这部分人我们称之为学困生.

关键词

小学数学/学困生/转化策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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