大数据背景下高中历史实施可视化教学的实践研究

王嬿¹

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1. 贵州省凯里市第一中学 556000
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摘要

我国教育行业随着信息技术的不断发展有了巨大的改变,不仅让教学效率大大提升,也使学生的学习热情更加高涨.可视化教学随着信息技术的发展应运而生,顾名思义,可视化发展就是将可视化技术融入到课堂教学中,从而使教学内容更加生动形象,方便学生进行理解和掌握.本文,即基于大数据背景下针对高中历史实施可视化教学的实践进行研究和讨论.

关键词

大数据时代/高中历史教学/可视化技术

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出版年

2021

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ISSN：

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