中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：394.

学生前认知视角下的初中物理概念教学路径探寻

袁子涵
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：394.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学生前认知视角下的初中物理概念教学路径探寻

袁子涵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春市九台区第三十一中学 吉林 长春 130500
  • 折叠

摘要

物理是一门极其实用的学科,广泛地覆盖着各行各业,其主要是对物质的构成和物体之间彼此的相互作用的研究.物理当中不乏有众多的概念知识点,而这些概念都是前人对自然现象和客观物理规律的归纳和总结.所以,作为物理教师要注重将学生的前认知和物理教学相结合,这样才能让学生最大效率地提高学生对概念的理解.

关键词

初中物理教学/物理概念/学生前认知/物理实验

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文