中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：513.

中职语文教学对学生实施多元性评价的思考

何瑾
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：513.
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中职语文教学对学生实施多元性评价的思考

何瑾1
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  • 1. 西安市卫生学校 陕西 710054
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摘要

作为教学课程的建设者与开发者,中职语文教师在实际的教学环节中占据重要的指导性地位,面对日益提升的现代化素质教育发展情形,中职语文教师应及时端正教学态度,明确自身在培养综合性人才的责任,针对学生个体之间的层次化学习差异,积极建立多元化的教学评价体系,注重学生专业能力的培养与精进.本文将针对中职语文知识教学中如何对学生进行多元性的评价进行深入的分析探究.

关键词

中职语文教学/多元化评价/教学思考

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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