基于专业发展的小学教师心理素质提升策略研究

刘萍 ¹周平¹

扫码查看

作者信息

1. 吉林省长春市德惠市郭家镇中心小学 130300
折叠

摘要

小学是学生身心健康成长的重要时期,因而在小学阶段,对教师的整体要求也就比较高.并且因为小学阶段教师与学生接触的时间也比较长,所以教师的心理健康也会对学生产生一定的影响.在当前的教育大环境下,教师会受到来自学校和社会多方面的压力,如果教师自身的心理素质不够高,面对这些压力,教师的心理健康就容易出现一些问题,这些问题最终会影响教育教学工作.

关键词

专业发展/小学教师/心理素质/提升策略

引用本文复制引用

基金项目

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航