以情感人,以美育人——探索小学音乐学科美育途径

程勇¹

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1. 江苏省宿迁市宿城区实验小学 223800
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摘要

探索小学音乐学科美育途径要立足以学生为本的基本理论思想,以情感人,以美育人,要通过音乐故事导入情感;利用音乐知识美育导入;通过生活情感适时导入,最终实现立德树人的教育目标,实现小学音乐学科美育教育目标.本文结合具体的教学案例,分析了小学音乐学科的美育途径,希望有助于学生陶冶情操,提升小学音乐学科的教学效果.

关键词

小学音乐/美育/途径/教学/措施

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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