摘要
随着新课程改革的不断实施,中小学英语教学开始注重培养小学生尤其是中高年级学生的阅读能力.要求他们能够阅读英语故事和其他英语外国读物.但在目前的教学中,小学生对阅读不感兴趣,受词汇、语法知识等因素的影响以及局限,它们的阅读效果并不理想.英文绘本由文字和图片组成,表达特定的情感和主题.这种构图和颜色是合理的搭配可以激发学生的视觉,鼓励他们获得愉快的阅读乐趣,进而激发学生阅读的积极性和主动性.所以作为英语老师教师要善于利用绘本,激活小学生思维,开阔视野,更好地为小学生服务,实现听、说、读、写综合水平的全面提高同时有效的提高学生的人文素养.
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