中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：623-624.

部编版教材文言文教学的"三不"现象及对策思考

陈煜
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：623-624.
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部编版教材文言文教学的"三不"现象及对策思考

陈煜1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学 213100
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摘要

文言文是我国优秀传统文化传承的载体,它的呈现形式简约,却包含着丰富的哲理.本文通过小学阶段实践中出现的问题进行探索,发现"整体把握""学情定位""过程设计"等策略可以扎实文言文教学.

关键词

部编版教材/小学语文/文言文/教学策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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