中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：624.

当前初中数学学困生的能力现状及应对设想

吴玉英
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：624.
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当前初中数学学困生的能力现状及应对设想

吴玉英1
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  • 1. 湖南省娄底市第三中学 417000
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摘要

初中学习阶段是学生发展的关键阶段,由于初中数学教学存在一定难度,很多学生在进行数学学习的过程中都会比较困难.这种情况会导致学生的学习自信心受到严重打击,部分学生会出现自暴自弃、厌学等不良现象产生.这无论是对于学生的发展而言还是学生今后的数学知识学习而言都存在严重阻碍.因此,针对初中数学学困生有效转化策略进行研究具备十分重要的现实意义.

关键词

初中数学/学困生/能力现状/应对策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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