中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：687-688.

基于计算思维培养的初中Python教学策略研究——以《分支结构-让机器学会选择》第一课时为例

卢叙
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：687-688.
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基于计算思维培养的初中Python教学策略研究——以《分支结构-让机器学会选择》第一课时为例

卢叙1
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  • 1. 广州市番禺区大石中学 广东 广州 511430
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摘要

本文在研究计算思维的基础上,试图通过具体的教学实践,探究在python程序设计的教学中培养计算思维的策略,结合《分支结构》的教学案例,阐述如何在课堂上利用该策略培养学生的计算思维,提高学生分析问题、解决问题的能力,旨在为其他信息技术教师提供一些借鉴.

关键词

计算思维/python/信息技术

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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