微课在小学数学解决问题教学中培养学生思维能力的实践研究

吕微¹

扫码查看

作者信息

1. 铜仁逸群小学贵州 554300
折叠

摘要

小学生到了数学高段后,基本上完成了数学基本知识的积累,并具有了一定的数学自主学习能力.目前,教学的重点已经从知识的迁移转移到问题的解决上.解决问题教学已成为数学教育的重点.以培养学生解决问题的能力,继而能够灵活地运用数学知识.但是,由于学生缺乏一定的技能,在解决问题的教学中存在一定的困难.为此,本文研究了微课在解决问题教学中的应用,以弥补学生的缺陷,提高解决问题教学的质量.

关键词

小学数学/微课/解决问题/应用对策

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航