农村小学数学教学模式现状与方式分析

于广山¹

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1. 吉林省榆树市秀水镇大于学校 130400
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摘要

小学数学是基础教育的一门重要学科,受到的关注程度较高,如何增强小学数学课堂教学的效果,是每一位数学教育者都必须要深入思考的问题.就目前农村小学数学课堂教学来看,还存在教学理念、教学模式以及教学组织等落后的问题,使学生的数学综合能力和素质无法得到真正提升.文章对农村小学数学教学模式的现状与方式进行了具体分析和探讨,期望提高农村小学数学教学的效果.

关键词

农村/小学数学/教学模式/现状/方法

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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