小学数学分层教学的探索研究

王萍¹

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1. 陕西省榆林市神木市第六小学 719300
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摘要

用中国人比较熟悉的概念来解释,分层教学本质上属于"因材施教"的应用模式之一,能够使得教学活动更有针对性,帮助教师取得更好的教学成果.随着我国教育工作水平的不断进步,分层教学模式得到了越来越多的应用,包括小学数学学科.不少教师都在通过分层教学来帮助不同的学生突破差异化的学习难点,希望能够促进全体学生的共同成长.本文从科学进行学生分层,分层进行教学准备和课后复习体现分层三个方面,对小学数学的分层教学展开研究探索.

关键词

小学数学/分层教学/探索研究

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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