中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：745-746.

小学科学课堂趣味实验教学策略分析

桑寒松
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：745-746.
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小学科学课堂趣味实验教学策略分析

桑寒松1
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作者信息

  • 1. 农安师范附属小学 吉林 130200
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摘要

小学学科课堂本身就是一门以观察和实验为主的学科,开展小学学科课程的目的是为了激发学生对科学的学习兴趣,引导学生可以获得科学意识,培养学生的科学精神.为了能激发学生学习积极性,鼓励学生主动参与到课堂实践探究中,教师可以在教学中加入一些趣味性的实验项目,这样可以增添课堂的趣味性,进而培养学生的实践能力和逻辑思维.本文就对小学科学课堂中趣味实验教学落实的具体策略进行全面的分析探究.

关键词

小学科学/趣味实验/科学课堂

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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