中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：751-752.

提高小学数学教学课堂提问及课堂评价有效性的策略

舒小红
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：751-752.
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提高小学数学教学课堂提问及课堂评价有效性的策略

舒小红1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市玉屏县第二小学 554000
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摘要

课堂提问指的是学生在学习中针对不懂的问题,通过请教教师,加深对知识的理解.因此,教师需要加强对学生提问能力的训练,并且通过采用合理的评价方式,激发学生提问,使得学生对数学学习有着更高的兴趣,激发他们的学习动力.本文主要对小学数学课堂教学提问及课堂评价进行分析和探讨.

关键词

小学数学/课堂提问/课堂评价

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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