动手操作在小学数学教学中应用意义和策略探究

安燕君¹

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作者信息

1. 河北省张家口市宣化区阁西街小学 075100
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摘要

在我国小学教育中,注重学生实践动手能力的培养,通过小学数学教学活动的开展,培养小学生的综合实践能力,可以有效提升小学生的自主学习能力,使其更好地理解抽象的数学知识,从而将数学知识内容与实际生活紧密联系起来,提升小学生的数学运用能力.本文对小学数学动手操作教学的重要性进行分析,探索小学数学课堂上开展动手操作教学的必要性与教育价值,以此推进小学教育的现代化发展与改革,提高小学数学教学水平.

关键词

动手操作/小学数学/应用意义/策略探究

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出版年

2021

中外交流

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