初中数学课堂教学中分层教学的实践

曾星华¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省万安县第二中学江西吉安 343800
折叠

摘要

随着新型课程改革的推进,分层教学逐渐纳入教学体系,其重点以及特色在于结合学生个人的实际情况进行层次化的授课.找出不同学生的差异,进行个性化的教学,突出学生的特长,弥补学生的弱势.对于数学题划分成不同的难度等级,给予不同层次的学生不同的难度系数的试题,有效落实差异化教学,提高学生的主动性和自觉性,这样的教学方法,能够减少优等生和差生之间的学习落差,突破学生的学习壁垒,提高学生的学习效果和数学学习能力,锻炼学生的数学应用能力,进行综合素质的提升.

关键词

初中教学/课堂教学/分层教学法

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航