运用思维导图提升小学语文单元主题阅读教学的策略研究

黄春燕¹

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1. 广东广州从化希贤小学 510900
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摘要

在进行小学语文单元学习过程中,学生往往并不能够较为顺利理清不同课文之间的联系,因而他们所学的内容往往都是碎片化的.为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对思维导图进行充分地应用,让学生能够整体性地把握单元内容,并且能够较为有效地提高自己的语文学习效果,这对于提高教学的质量有着较大的帮助.在小学语文教学中,阅读占据非常重要的地位,尤其是统编版教材以单元主题组织教材,教师通过思维导图这样的形式有利于激发学生的阅读兴趣,进而帮助他们把握主题、梳理关系,不断丰富知识并扩展视野.

关键词

思维导图/小学语文/单元主题阅读教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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