摘要
初中历史是学生在中学阶段学习的一门重点学科,它同时也是学生掌握历史知识的一门基础学科,具有丰富的文化底蕴,通过历史课堂教学,让学生了解中国的传统文化,了解我国的发展历程,培养学生认识和理解历史问题及现实问题的能力.但是,就我国初中历史教学来看,并没有达到预想的教学效果,教师依旧采取传统的方式来进行教学,学生在课堂上处于被动学习状态,学生自主学习和探究历史事件的综合能力没有得到有效地提升,这对于学生的综合素质的提升是不利的.因此,在科技日新月异的当下,教师应该引入信息技术来优化课堂教学,突出信息技术优化教学的优势,丰富初中历史教学内容,从而提高教学效率.
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