想象力下的音乐欣赏教学

陆加¹

扫码查看

作者信息

1. 苏州高新区实验小学校江苏苏州 215000
折叠

摘要

音乐作为一种听觉艺术,能够激发人的想象力,陶冶人们的情操.小学生具有想象力丰富的特点,在该阶段进行音乐欣赏教学,可以使学生投入到音乐的世界.不同的音乐题材描述了不同的情境,教师可以调动学生的想象力,让自由的声音沁入心脾,使学生在音乐中感受到乐趣.本文通过想象力下的音乐欣赏教学研究,树立了音乐欣赏教学的目标,为学生想象力的开发、创造力的培养奠定基础,对音乐教学成效提升有着重要意义.

关键词

音乐欣赏/想象力/教学

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航