中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：1072.

多元评价激发培智学生的劳动积极性

洪丽娜
中外交流2021，Vol.28Issue(3) ：1072.
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多元评价激发培智学生的劳动积极性

洪丽娜1
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作者信息

  • 1. 辽宁省鞍山市岫岩县特殊教育学校 114300
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摘要

在小学培智的劳动教育学科教学中,教师注重对学生的表现给予评价和激励,能够为学生提供更多学习实践的机会,促进学生学科能力的发展.但是,评价方式众多,有激励性评价、展览性评价、评语性评价、对比性评价等,教师需要根据具体的教学内容以及学生的表现和心理需求进行设计,给学生带来更多的激励和鼓舞,促使学生形成劳动意识,提升劳动技能.

关键词

评价/培智/劳动

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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