小学数学高年段合作学习方式的研究

张美娜¹

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1. 吉林省榆树市土桥镇中心小学校 130431
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摘要

在小学阶段,合作式的学习所产生的效果是巨大的,这也是新课改背景下,提出的新的整改内容.在小学阶段,通过在课堂中的合作学习,可以在班级内形成学生之间的互帮互助,在小组外部形成良性的竞争氛围,这也激发了学生的最大潜能,改变了以往的教学模式中单一的形式.所以,小学数学教学中,老师应积极的采用合作式的教学模式,以此来提高课堂上的效率问题.

关键词

小学阶段/数学教学/合作学习/方式方法/探索分析

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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