特殊教育背景下提高中学计算机教学质量的途径

孙宏喜¹

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作者信息

1. 辽宁省鞍山市岫岩县特殊教育学校 114300
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摘要

随着我国社会经济的不断发展与进步,计算机已经成为人们生活中不可缺少的一部分,并发挥着不可代替的作用.尤其是对于特殊学校的学生来说,普通的教学设计不仅无法使学生体验到学习的乐趣,反而会让这些学生因自身的缺陷,对信息技术学习产生抵触心理.基于此,为使这些学生在快乐的氛围中学习信息技术知识,教师在实际教学中要结合学生实际学习情况,增强特殊教育学校学生学习计算机的体验感,从而最大限度地帮助这些特殊学生快乐成长,使其感受到教师的关怀与关爱.

关键词

特殊教育/中学计算机/教学质量

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量1

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