摘要
阅读是语文科目开展的重要教学内容和手段,学生们在阅读学习中获取知识,收集信息,增长见识.阅读是一项能够影响学生终身的学习活动,因此,教师应当注重在小学阶段就培养学生们的阅读能力,让学生们在阅读中,不断的发挥出自身的主观能动性,在学习的过程中,增强自身的学习能力和学习体验.在小学,很多学生由于年龄和认知的限制,对于书本中的课文和阅读内容的理解并不详尽,那么教师在教学过程中,以为的采取说教,想要让学生们认识到文章的内涵,是非常困难的.因此,我们应当在实际的教学中,采取一些更为符合小学生身心发展潮流和趋势的教学方式,引导学生们更加积极的进行相应的学习和理解.
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