摘要
在初中历史课程教学中,教师应通过对学生核心素养的培养,引导学生通过史料实证、文史融合的方法掌握历史内容,在实际的课程教学中要针对学生的特点,创新课程教学形式,以实现新时代背景下的人才培养目的.对于历史课程而言,作为初中阶段一门综合性的学科,通过科学化教育方法的完善,可以开发学生的历史思维,培养学生的历史素养.但是,在部分初中历史课程教学中,存在着教学方法单一以及学生兴趣不足的问题,这些现象不仅会影响历史课程教学的有效性,还会降低学生的历史素养.因此,在文史融合背景下,要想提高学生对材料阅读的理解能力,提高学生的核心素养,初中历史教师就要将文史融合作为重点,通过多样化教学指导手段的运用,引导学生进行史料实证,全面提高学生的核心素养,实现初中历史课程教学创新的目的.
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