小学数学应注重学生思维能力的培养——以"图形与几何"教学为例

吕涛¹

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1. 辽宁省大连甘井子区周水子小学 116000
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摘要

学生的思维能力是贯穿于整个数学学习阶段中的重要能力.良好的数学思维指导着学生学习数学知识、理解学科内核、解答数学题目.在"图形与几何"的学习中,学生的基本学习逻辑应当围绕着几何类型、几何元素以及计算公式来展开,此外,学生还应当在这个学习过程中培养关于平面几何与立体几何的空间感对比,由此形成一套属于自己的几何学习思维.本文将以"图形与几何"为例,从知识融合思维、知识链条思维、学科全局思维这三个方面来探讨小学数学对于学生思维能力的培养路径.

关键词

小学数学/思维能力培养/图形与几何

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出版年

2021

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参考文献量4

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