摘要
作为华夏民族传统文化的主要构架之一,传统音乐文化具有特别丰富的内涵,且历经岁月洗礼,经过广大劳动人民的反复加工,已成为弘扬民族精神的重要载体.而职业中学音乐教学的开展,则应肩负起传承传统音乐文化的使命,并以其为载体,来拓宽学生认知视域、丰富音乐教学形式,实现对传统职业中学音乐教学途径与手段的革新.因此,教师在借助传统音乐文化开展职业中学音乐教学时,应以学生认知实际为基础,结合地域实际,深度开掘各类传统音乐文化元素,并通过对网络资源、媒介素材、生活案例等的借助,来强化职业中学音乐教学效能,让学生在传统音乐文化的洗礼与熏陶下,获得审美情趣的塑造,认知能力的提升,发展需要的满足.
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