始于教学终于素养——让核心素养在初中音乐课程教学中落地生根

王嫦嫦¹

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1. 浙江省温州市永嘉县瓯北第一中学 325100
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摘要

音乐教育对学生的身心发展和综合素质培养,有重要的推动作用,音乐的教学内容和教学方式,是影响学生学习效率的主要因素,因为教师在教学上要多方考虑,不断完善教学形式,转变教学理念,有效的转化学生的学习思维,顺应新课改的教学指导思路,把核心素养融入教学中,让学生在提升自身知识层面的基础上,核心素养也能得到有效的培养.教师要从音乐的本质出发,激发学生对音乐旋律感知,提升学生对音乐的鉴赏意识,有效的激发学生的学习兴趣,让初中音乐课堂变得积极、有活力.

关键词

核心素养/初中/音乐教学

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量3

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