摘要
有效的课堂提问,为学生思维提升、认知发展、素养塑造提供了铺垫、搭建了平台.而在有效提问策略的驱使下,教学活动的互动性、探究性、实践性也会得到充分强化,更利于对学生认知需要的满足.因此,教师在开展初中语文教学时,应以对有效提问策略的运用为辅助,来实现对教学模式、途径、手段、措施的优化与改进,切实提升提问效能、全面创新提问策略.使课堂提问更具针对性、实效性、丰富性,以切实引领学生在认识、分析、探究、解答问题中理解语文的内涵与本真,使初中语文教学开展向着多元化、宽泛性视域而迈进.来促进初中语文教学实效提升,为学生语文综合素养塑造提供助力,让学生在认知迁移、问题探析中获得健全人格塑造,实现发展需要满足.
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