小学语文"互联网+群文阅读"教学策略

赖淑春¹

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作者信息

1. 江西省赣州市信丰县嘉定镇中心小学 341600
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摘要

探究"互联网+"背景下阅读教学模式,从中探索"群文阅读"的创新之路,以推动"群文阅读"走向深入,实现"群文阅读"的自我进阶,从而进一步完善学生的阅读能力,促进学生语文核心素养自然生长.本文基于教学实践提出了运用互联网资源,丰富"群文阅读"内容;借助信息化手段,优化"群文阅读"方法;搭建信息化平台,扩展"群文阅读"时空等小学语文"群文阅读"教学策略.

关键词

互联网+/小学语文/"群文阅读"/教学策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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