信息技术助力教学设计的优化——以小学语文《地震中的父与子》教学为例

陈园园 ¹屈玲¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省赣州市宁都县第一小学 342800
折叠

摘要

在小学阶段语文,是开启小学生文学素养的启蒙课程,对于每一个学生来说有着重要的学习作用.在小学阶段,学生们对所有的事物都充满了好奇心理,教师需要抓住学生们的学习特点,通过多媒体技术,营造一个欢快的教学范围,更好地提高学生们的学习能力,让更多的小学生可以体验到小学学习的快乐之处.虽然说信息技术在现有教学中得到了充分应用,但教师还是要以学生为主体,使信息技术可以契合班级发展,不断地优化课堂教学设计.

关键词

小学语文/教学设计/信息技术融合

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航