情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用研究

粟丽梅¹

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作者信息

1. 桂林市临桂区两江镇高寨小学广西 541106
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摘要

小学阶段的学生的好奇心很强,对世界充满新奇,所以在教学过程中要让他们感觉到学习的快乐,这样才能他们更好地进行学习.快乐教育和快乐学习指的就是在教学过程中要从学生情感方面出现,要让学生喜欢上学习,能够自主去探究学习知识.本文是对情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用研究,发挥出情趣教学模式的最大作用,进一步加强语文快乐教学课堂的构建,帮助小学生打好语文学习基础.

关键词

情趣教学模式/小学语文/快乐教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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