基于社会情感学习理论的贫困村小学家校合作教育对策研究

农勤思¹

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作者信息

1. 广西天等县上映乡温江小学 532803
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摘要

社会情感学习是近年最有效的方法.在社会实践上,社会情感学习这是条漫长的路需要家校共同配合.这一点得到了家校的共鸣,因为它可以帮助学生养成良好的品格,最重要的是可以促进学生的身心健康发展.贫困村儿童指16周岁以下,只有他人监护的儿童,希望加快城乡一体化.呼吁全社会关爱贫困村儿童,建议贫困村儿童留守机构,社会举行关爱贫困村儿童的救助,有了这样的帮助的号角,对于儿童的成长救助,救助一个生命那种自豪,给予您的温暖,提高.在中国基础教育上,以社会情感为背景,改进学校管理,提高内在实现整体发展趋势.

关键词

社会情感/家校合作/对策研究

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出版年

2021

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参考文献量1

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