基于学科核心素养培养的高中英语阅读教学策略探究

杨小杰¹

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1. 山东省莱西市第二中学 266600
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摘要

高中英语是学生学习的主要课程之一,是学生文化意识的主要来源,强调学生的文化素养成长.当教师在探究教学策略时,要基于学生的核心素养出发,培养学生拥有自身的学科意识.在高中时期,学生一定要拥有自身的学习策略,这样才能够应对学习中许许多多的困难,才能够提高自身的学习效率.阅读是学生英语学习的重要组成部分,并且对他们听、说、读、写都有着很大的影响,学生应该抓住机会,提升自我.有基于此,本文主要基于学科核心素养的培养,针对高中英语阅读教学的策略展开了探究.

关键词

学科素养/高中英语/阅读教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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