小学英语单元整体教学实践与研究

郭丽¹

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作者信息

1. 江西省赣州市中山路小学 341000
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摘要

单元是英语教学活动中常见的一种教材编排方式.在围绕单元开展教学工作的过程中,大部分教师会对单元中所涉及的板块按照语篇、词句等内容进行课时上的划分,以此来帮助学生掌握每一板块的学习目标.这种方法虽然能帮助学生更加深入地掌握各个板块的教学知识,但在一定程度上弱化了不同板块的教育功能,导致英语课程对学生文化素养、学习能力的培养价值无法展现出来.基于此,本文章对小学英语单元整体教学实践与研究进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

小学英语/单元整体/教学实践

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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