关于幼儿园课程教学游戏化的策略研究

李要兰¹

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1. 广东佛山市南海区狮山小塘中心幼儿园 528222
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摘要

幼儿园课程教学游戏化是通过游戏化的方式开展课程活动,将幼儿园的教学任务、内容等多个方面融入到各类游戏当中,让幼儿成为课堂的主体.但教师在推进幼儿园课程教学游戏化的进程当中,都未能达到预期的目标.面对这一结果,本文通过对课程游戏化意义和作用进行阐述,由此分析幼儿园课程游戏化实施过程当中未能达到预期目标的原因,以此提出教师在课程游戏化过程当中应当采取的策略,为我国的幼儿园课程教学游戏化实施尽一点微薄之力.

关键词

课程游戏化/幼儿/问题/策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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