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《中国近现代史纲要》课程教学活动立体化模式探究
《中国近现代史纲要》课程教学活动立体化模式探究
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中文摘要：
运用"立体化"的教学方式实施《中国近现史纲要》课程,根本在于探究高校思想政治理论教学的创新路径.本文以理论学习与实践总结,提出了三项策略:"引导学生撰写影视观感"、"激励学生撰写红色报告"、"组织学生编排相关剧目".事实表明,这的确可发挥学生主体作用,保证教学效果与质量.
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作者：
李新玉
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作者单位：
鄂尔多斯应用技术学院 内蒙古 017000
关键词：
《中国近现史纲要》课程
教学活动
立体化
基金：
项目编号：
NJSZZX2027
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(4)
参考文献量
3
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