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浅谈罗森塔尔效应对中学地理教学的意义
浅谈罗森塔尔效应对中学地理教学的意义
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中文摘要：
罗森塔尔效应是心理学实验中一个经典的效应.将该心理效应拓展延伸到中学地理教学中值得探讨.本研究通过对南京某中学进行考察,旨在正确认识并掌握罗森塔尔效应,探究该效应对中学地理教学的可性性、意义与作用,分析其对学生产生的影响以及学生受影响的因素,结合实例阐明运用心理效应建立平等、和谐、高效的地理教学课堂的意义.
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作者：
朱雨薇
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作者单位：
江苏第二师范学院 南京 210013
关键词：
中学地理教学
罗森塔尔效应
高效课堂
基金：
项目编号：
201914436014Z
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(4)
参考文献量
1
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