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核心素养下小学语文分层教学分析
核心素养下小学语文分层教学分析
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中文摘要：
在核心素养的背景之下,小学语文教师实际开展教学期间,科学使用分层教学的方式,对于学生而言,还是具有极大的促进作用,而且每个学生都是独立的个体,教师使用传统教学方式,对于学生而言,很难帮助学生成长,与增强自身知识储备,而教师科学借助分层教学的方式,不仅是能够激发学生对探索知识的兴趣,还对提高课堂教学质量,同时还能帮助学生实现全面发展.
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作者：
赵旭
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作者单位：
南皮县冯家口镇常庄明德小学 河北 沧州 061500
关键词：
核心素养
小学语文
分层教学
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(4)
参考文献量
1
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