中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：240.

数学文化在小学低段数学课堂中的意义和价值

王安琪
中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：240.
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数学文化在小学低段数学课堂中的意义和价值

王安琪1
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  • 1. 大连南金实验学校 辽宁 116100
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摘要

数学的教育离不开数学文化.在小学低段数学的教学中,教材里的数学文化随处可见,这样原本复杂枯燥的数学知识变得生动有趣.小学数学作为学生数学理念和数学学习的奠基阶段,不仅会影响学生们对待数学知识的兴趣,还会影响学生们今后学习数学的能力和思维方式,对于学生日后的发展具有重要的导向作用.本文主要从在小学低段数学课堂上研究数学文化的意义和价值出发,分型分析论述.

关键词

数学文化/小学课堂/融合

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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